Integração Curricular das TIC

currículo:

Klein, M. F. (1985) "Curriculum Design". In T. Husen e T. Postlethwaite, (Ed), The International

Encyclopedia of Education. Oxford: Pergamon

Klein especifica as fontes que podem servir de base às opções de desenho curricular: conteúdos, alunos e sociedade. Embora deva existir uma combinação entre todas, certo é que, de acordo com os valores de que vai desenvolver o currículo, acabaremos por assistir a perspectivas possivelmente distintas.

Não poderemos manter-nos alheios às mudanças que têm vindo a ocorrer no seio da sociedade. Daí que teremos que fazer reflectir no currículo as mudanças tecnológicas, por exemplo; assim se explica que estejamos todos a debater a questão de “como integrar as TIC no currículo?”.

Por outro lado, as TIC trazem novos contextos de aprendizagem e novos papéis para alunos e professores. Afinal, como bem lembrou a Isabel, o Dec-Lei 6/2001 apontava já para a “Valorização da diversidade de metodologias e estratégias de ensino e actividades de aprendizagem, em particular com recurso a tecnologias de informação e comunicação, visando favorecer o desenvolvimento de competências numa perspectiva de formação ao longo da vida”.

Trata-se de colocar os interesses e necessidades dos alunos no centro e procurar trazer o que a sociedade vive, sem esquecer a herança cultura necessária à criação de identidade. No fundo, reflectir de que forma poderemos combinar as três fontes.

Na minha perspectiva, tal conseguir-se-á adoptando uma postura construtivista e com base em metodologias de trabalho colaborativas.

De seguida, apresento uma grelha que eu e o Daniel Vicente fizemos em conjunto:

Análise do Currículo Nacional do Ensino Básico e a presença (?) das TIC:

 Análise do programa de 1.º Ciclo do Ensino Básico.pdf (497,6 kB)

Integração Curricular das TIC - mapa de conceitos

O mapa construído pelo nosso grupo:

ictic.cmap (8,8 kB) 

O mapa da Professora Isabel Chagas:

ictic_professora_isabel.cmap (11,1 kB)

Análises de sites que disponibilizam RED para EVT

Estudo_de_Recursos_Educativos_Digitais_-_EVT_digital.pdf (208,5 kB)

Potencial pedagógico da ferramenta Cmaps Tools

Potencial pedagógico da ferramenta cmapstools.pdf (445,3 kB)